CqQRcNeHAv

Шпаргалки онлайн

Проблема периодизации психического развития и подходы к ее решению в отечественной психологии (Л.С. Выготский, Д.Б Эльконин, Д.И.Фельдштейн, А.В.Петровский).

Шпаргалки онлайнШпаргалки онлайнПериодизация – разделение жизненного цикла на отдельные периоды или возрастные этапы.

Л.С.Выготский различал три группы периодизации: по внешнему критерию, по одному и нескольким признакам развития. Для первой группы периодизация на основе внешнего, но связанного с процессом развития критерия. Во второй группе – используется не внешний, а внутренний критерий – какая-либо одна сторона развития. В третьей группе периодизации предпринята попытка выделить периоды развития на основе существенных особенностей этого развития. Это периодизация Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина.

Возрастная периодизация Л.С. Выготского: кризис новорожденности – младенческий возраст (2 месяца – 1 год) – кризис 1 года – раннее детство (1 – 3 года) – кризис 3 лет – дошкольный возраст (3 – 7 лет) – кризис 7 лет – школьный возраст (8 – 12 лет) – кризис 13 лет – пубертатный возраст (14 – 17 лет) – кризис 17 лет.

Д.Б. Эльконин. Каждый возраст характеризуется своей социальной ситуацией развития; ведущей деятельностью, в которой преимущественно развивается мотивационно-потребностная или интеллектуальная сфера Личности; возрастными новообразованиями, формирующимися в конце периода, среди них выделяется центральное, наиболее значимое для последующего развития. Границами возрастов служат кризисы – переломные моменты в развитии ребенка.

А.В. Петровским была предложена психол. концепция развития Личности и возрастной периодизации, рассматривающая процесс развития Личности как подчиненный закономерности единства непрерывности и прерывности. Единство этих двух условий обеспечивает целостность процесса развития Личности как процесс интеграции в различных социальных группах.

Шпаргалки онлайн

Шпаргалки онлайн

сайт www.e-shpora.ru — шпаргалки онлайн

Комментирование и размещение ссылок запрещено.

Thanx: МГУДТ